Người học cần gì ở bạn?

Đợt rồi mình gọi điện hỏi thăm một chị bạn đang dạy tiếng Anh, mặc dù rất bận với các lớp học nhưng vẫn dành thời gian riêng để tổ chức hoạt động học cho hai con. Chị nói một câu mình rất thấm:
“Thế giới của mình lớn đến đâu thì thế giới con mình lớn đến đó.”
Cũng như vậy thôi, “Thế giới của người làm giáo dục lớn đến đâu, thì thế giới của người học lớn đến đó.” Mình chưa bao giờ hết biết ơn nghề giáo, bởi mình thấy nhờ nó mà mình mở ra được thế giới quan, không những của mình, mà còn với những lứa học trò của mình.
Hãy nhớ về một người thầy mà bạn cực kỳ quý mến, đó có phải là người chỉ giảng những gì có trong sách hay là người thầy kể về chính trải nghiệm của họ?
Mình “xuất ngoại” đầu tiên năm 18 tuổi để dạy tiếng Anh tại Cambodia cho các trẻ em nông thôn. Năm 22 tuổi, mình kể câu chuyện của mình để học trò thấy rằng, với tiếng Anh, các em có thể đi xa tới đâu … Và mình vẫn tiếp tục minh chứng cho điều đó.
Ở thời đại bây giờ, điều học sinh cần nhất không chỉ là kiến thức mà còn là cảm hứng và động lực. Bạn không cần phải “xuất ngoại” cả đời, nhưng một khóa học ngắn hạn, một chương trình trao đổi, hay một học bổng thạc sĩ ở nước ngoài cũng có thể giúp bạn và học trò của bạn nhìn thế giới theo một cách hoàn toàn khác.

Có bao giờ bạn cảm thấy mình “quá cũ”

Một trong những lý do mình khao khát đi học ở nước ngoài là vì mình muốn trải nghiệm cách dạy và cách học khác. Với mình thì sau 2-3 năm giảng dạy đầu tiên, khao khát này lại càng lớn hơn, mạnh mẽ hơn, vì cũng lắm lúc, mình thấy mình “cũ”, mình “nghèo”, cũ về tư duy, nghèo về trải nghiệm.
Bản thân là giáo viên, mình hiểu được tại sao dù có bao nhiêu khóa training về sư phạm cũng sẽ rất khó thay đổi được chất lượng dạy học, một phần (lớn!) vì các giáo viên dạy theo cách họ được học, được trải nghiệm. Và nếu không có một trải nghiệm học tập khác, thực sự rất khó để một giáo viên thoát ra khỏi các mô thức cũ (model) để tạo nên những liên kết mới sáng tạo. Và thực sự là mình đi học, không chỉ với vai trò là một người học-học chuyên môn, mà mình còn học phương pháp sư phạm từ góc độ của một người dạy, quan sát và tìm hiểu những phương pháp giáo dục mới, cách tổ chức lớp học sáng tạo, và quan trọng nhất: một tư duy mở về cách tiếp cận kiến thức.
Nếu bạn cảm thấy mình quá cũ so với thời đại, hoặc quá cũ so với đồng nghiệp, thì có lẽ đến lúc bạn cần suy nghĩ đến việc tự “Update model”.

Bạn sẽ làm gì để trở nên mới vẻ và giàu có hơn?

Trường công là môi trường giảng dạy đầu tiên của mình, và rồi mặc dù mình rất yêu nghề giáo, yêu học trò,  mình đã từng rất sợ khi nghĩ đến viễn cảnh mình sẽ  dành cả đời học, dạy – chấm bài – họp – dạy tiếp … Rồi 5 năm, 10 năm trôi qua, mình vẫn sẽ thấy mình vẫn đang làm y hệt những gì mình làm ngày đầu tiên (Thật sự xin lỗi các giáo viên lâu năm ahu), và rồi mình quyết định chuyển môi trường (trường tư, công ty lớn, công ty start-up), và thử nhiều vai trò khác nhau, từ giảng dạy, đến xây dựng chương trình và làm đào tạo. Hiện tại, hai hướng đi mình theo đuổi là Edtech & Mentor du học. Mình không biết tương lai thế nào, nhưng có thể nói mình là người luôn tìm kiếm những trải nghiệm mới trong sự nghiệp giáo dục của mình.
Đi du học có thể là một cú hích để bạn làm mới chính mình:
– Học thêm một chuyên ngành mới
– Trở thành chuyên gia trong lĩnh vực giáo dục hiện đại
– Kết nối với đồng nghiệp quốc tế và có nhiều cơ hội mới hơn
Một bước ngoặc trong sự nghiệp có thể sẽ dễ dàng (với một số người), nhưng cũng lắm lúc khó khăn (với nhiều người), nhưng bản thân mình tin rằng: Một người làm giáo dục không ngừng phát triển cũng chính là người truyền cảm hứng mạnh mẽ nhất cho học trò của mình!

🌟 Vì giáo dục Việt Nam cần những người như bạn!

Có bao giờ bạn nhìn hệ thống giáo dục và nghĩ: “Ước gì mình có thể thay đổi điều này”? Lắm lúc mình bắt gặp một vấn đề nào đó, dù là của nông thôn (thiếu cơ hội việc làm, nông sản khó tìm đầu ra, thiếu tiếp cận giáo viên giỏi, v.v) hay đô thị (ô nhiễm, ùn tắc, thực phẩm bẩn, v.v), mình đều suy nghĩ đến vai trò của giáo dục, vai trò của mỗi cá nhân ở trong đó. Thực sự là nếu không phải chúng ta, những người người làm giáo dục, cần nỗ lực tiên phong để gieo mầm nhận thức và mở ra cơ hội cho các thế hệ sau, thì vai trò này sẽ thuộc về ai?
Thật sự là lúc đầu có duyên mentor cho một số bạn du học, mình chưa nghĩ nhiều đến impact của mình. Cho đến khi mình hỏi bản thân: Nếu người làm giáo dục ở Việt Nam có cơ hội du học, thì giáo dục Việt Nam sẽ như thế nào? Mình lấy đó làm động lực để mình cố gắng hỗ trợ hết mức có thể những thầy giáo cô giáo, những đồng nghiệp làm trong ngành giáo dục đào tạo để các thầy cô, các đồng nghiệp có thể tạo ra sự thay đổi lớn cho biết bao nhiêu thế hệ học trò khác nữa.
– – –
📝 Nếu bạn đã đọc tới đây, mình xin để lại một câu hỏi: Bạn sẽ làm gì để góp phần hoàn thiện hệ thống giáo dục này?